Open masterclasses van ViVO willen muziek toegankelijker maken
Muziek Educatie Groep ViVO wil muziek toegankelijk maken voor een breed publiek. Met hun Open Masterclasses creëren ze een plek waar muzikanten van elk niveau kunnen bijleren, experimenteren en elkaar ontmoeten.
ViVO is een platform voor muziekonderwijs, talentontwikkeling en artistieke vernieuwing. De organisatie vertrekt vanuit een duidelijke visie: kunst, wetenschap en de mens zijn inherent verbonden. Die kruisbestuiving vertaalt zich in opleidingen, projecten én inspirerende lezingen, zoals de nieuwe reeks Open Masterclasses. Met deze formule wil ViVO actuele thema’s binnen muziekeducatie op een laagdrempelige manier onder de aandacht brengen. De eerste masterclass van de reeks zette meteen de toon.
Waarom efficiënter leren vandaag zo belangrijk is
In een wereld waarin alles sneller gaat en onze aandacht voortdurend wordt opgeëist, wordt efficiënt leren steeds belangrijker. Ook voor muzikanten. Oefenen voelt vaak aan als iets wat ‘moet’. En dat terwijl onze tijd, energie en motivatie beperkt zijn. Veel muzikanten spenderen uren aan hun instrument zonder het gevoel te hebben echt vooruit te gaan. Dat leidt niet alleen tot frustratie, maar ook tot fysieke klachten, mentale blokkades en soms zelfs tot afhaken.
Veel muzikanten lopen vast omdat ze zichzelf te hoge of te vage doelen stellen. Ze gaan te lang door zonder pauze of focussen vooral op wat nog niet lukt. Daarnaast wordt het lichaam vaak vergeten: spanning, een verkeerde houding of inefficiënte bewegingen maken spelen niet alleen moeilijker, maar ook minder gezond.
Net daar wringt het schoentje: niet wie het meest oefent, leert het best, maar wie het slimste oefent. Of zoals Muzaffer Çorlu het samenvat:
“Progress in music is not about the number of hours you practise, but about the quality of attention you bring to those hours.”
Efficiënt leren betekent dus bewuster omgaan met je tijd, je lichaam én je brein. Door inzicht te krijgen in hoe leren werkt, kan oefenen opnieuw leuk, haalbaar en duurzaam worden.
Wanneer oefenen vooral aanvoelt als een strijd, is dat volgens Çorlu geen teken dat je harder moet werken. Integendeel:
“When practice feels like a struggle, it is usually a signal to change the approach, not to push harder.”
Slimmer (en gezonder) spelen vraagt dus een andere aanpak. Niet harder werken, maar anders. En precies daar ging de eerste Open Masterclass van ViVO over.
Slimmer spelen: train je brein en lichaam – Dr. Muzaffer Çorlu
Dr. Muzaffer Çorlu, doctor in de kunstwetenschappen, psycholoog en docent klassieke gitaar, mocht de spits afbijten. In zijn masterclass Slimmer spelen: train je brein en lichaam nam hij de deelnemers mee in een boeiende mix van theorie en praktijk.
Çorlu liet zien hoe muziek maken niet alleen een mentale, maar ook een fysieke activiteit is. Door de connectie tussen brein en lichaam beter te begrijpen, kan je efficiënter leren en met meer gemak spelen. Aan de hand van korte oefeningen op de klassieke gitaar toonde hij hoe kleine aanpassingen in beweging, focus en mindset een groot verschil kunnen maken.
Zijn centrale boodschap: duurzaam musiceren begint bij bewust oefenen. Niet forceren, maar luisteren naar wat je lichaam en brein nodig hebben.
“Practicing more is not the solution; practicing with awareness is.”
Muziek maken is geen puur mentale oefening, maar een samenspel tussen denken en bewegen.
“Making music is a dialogue between the brain and the body. When one is ignored, learning becomes inefficient and often unhealthy.”
Door aandacht te hebben voor houding, spanning en beweging verdwijnen volgens hem heel wat technische problemen vanzelf.
“Many technical problems disappear once musicians understand how their body actually supports the music.”
Vijf tips om slimmer te oefenen
Uit de masterclass haalden we vijf concrete tips die elke muzikant meteen kan toepassen:
- Werk met microdoelen. Kleine, haalbare doelen houden het oefenen plezant en motiverend. Zodra oefenen niet meer leuk is, haakt het brein sneller af.
- Koppel oefenen aan een bestaande gewoonte. Speel bijvoorbeeld elke keer dat je koffie zet enkele minuten gitaar. Zo wordt oefenen een vanzelfsprekend onderdeel van je dag.
- Ook vijf minuten telt. Weinig tijd of weinig zin? Speel toch even je favoriete stuk. Vaak leidt dat vanzelf tot langer oefenen.
- Houd het uitdagend, maar niet te moeilijk. Zorg ervoor dat slechts 20% van wat je oefent echt moeilijk is. Te veel complexiteit werkt verlammend.
-
Eindig altijd positief. Stop met oefenen op een moment dat het goed voelt.
“Ending a practice session on a positive note is not a luxury; it is a powerful learning strategy.”Zo geef je je brein een positieve herinnering mee en vergroot je de kans dat je de volgende keer opnieuw gemotiveerd begint.
Een sterke start voor de Open Masterclasses
Met deze eerste masterclass bewijst ViVO dat muziekeducatie perfect actueel, wetenschappelijk onderbouwd én inspirerend kan zijn. De Open Masterclasses bieden niet alleen nieuwe inzichten, maar nodigen ook uit tot reflectie over hoe we leren, oefenen en musiceren. Slimmer leren spelen, begint niet bij meer uren oefenen, maar bij meer bewustzijn. En dat is precies wat ViVO met deze reeks wil aanwakkeren.
| Section | Time | Focus | Example Activities | Purpose / Tips |
|---|---|---|---|---|
| 1. Warm-up | 5 min | Physical & mental preparation | - Finger stretches / breathing exercises - Simple scales or vocal sirens |
Prevents tension and builds comfort |
| 2. Technique Building | 5 min | Core skills & mechanics | - Scales, arpeggios, rhythm clapping - Simple technical drills (e.g. bowing, picking, articulation) |
Builds control, strength, and coordination |
| 3. Repertoire Practice | 15 min | Applying technique to music | - Work on 1–2 beginner pieces or songs - Isolate tricky sections and slow practice |
Improves musical expression and accuracy |
| 4. Music Theory & Ear Training | 5 min | Understanding music better | - Identify notes, intervals, chords - Sing/play by ear, basic rhythm reading |
Develops listening and reading skills |
| 5. Creative / Fun Time | 3 min | Enjoyment & exploration | - Improvise, compose, or play favorite tunes - Jam with a backing track |
Keeps motivation high and fosters creativity |
| 6. Cool-down / Reflection | 2 min | Review & plan | - Play something easy and relaxed - Note what to improve next time |
Reinforces progress and builds awareness |